Desde que tenía 8 años me ha gustado actuar y representar obras de teatro ante el público. Ese fue uno de los motivos por los que mis padres me apuntaron a la extraescolar de teatro. Las obras en las cuales he actuado son «El país de los colores», interpretando a un niño dormilón, «Nicolás busca trabajo», donde hice de diez personajes que trata de un espantapájaros que está harto de vigilar los campos de maíz y decide buscar un trabajo que le guste; «El pequeño don Quijote «,»Las mil y una noches», donde un sultán quiere matar a Sherezade, pero ella lo convence para no matarla mediante historias que le cuenta por la noche.

En diciembre, tuvimos que ponernos de acuerdo sobre el género de la obra que íbamos a hacer a finales de curso. Después de comentar lo que queríamos, votamos y salió que la obra fuera de suspense con algún toque de miedo.

Cuando mi profesora estaba repartiendo los papeles de los personajes de la obra elegida finalmente ‘ La mansión de los cipreses’, yo estaba muy nervioso porque no sabía qué personaje me iba a tocar.

La obra trata de un escritor y su aprendiz que se mudan a una mansión que no saben que está «encantada» y al lado hay tres cipreses y un cementerio.En la mansión, el escritor oía una voz que decía que dejara flores en una tumba sin nombre. Esa tumba tenía que ver con la hermana desaparecida del ama de llaves de la mansión, la señora Whitman. Cuando se desvela el misterio, oye otra vez la voz dándole las gracias por las flores. Y no digo más para no hacer spoiler…

Un momento de la obra

La moraleja es que los fantasmas no existen y que los sentidos nos juegan una mala pasada, aunque el final de la obra nos haga dudar.

Yo interpretaba a Jones, el aprendiz del escritor, al cual le da miedo todo. Mi obra era de suspense y para aliviar la tensión apareció mi personaje.

Y tú, ¿alguna vez has actuado en una obra de teatro?

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Os voy a contar mi experiencia en el III encuentro de teatro de los colegios marianistas. Fue en Vitoria-Gasteiz (Álava) y fuimos a representar la obra de teatro «Las mil y una noches».

El día 4 de mayo, salimos del cole muy pronto (a las 8:00 h aprox), paramos a comer en Zaragoza y a las cuatro de la tarde llegamos a Vitoria. A las cinco, hubo una presentación y unas dinámicas de juego para conocernos. A las siete, los anfitriones hicieron una obra sobre unas audiciones para hacer un musical. Luego, nos dieron unas camisetas muy chulas porque eran personalizadas.

El día 5, nos repartieron en diferentes talleres. Yo hice el taller de improvisación, en él aprendí que improvisando, un objeto se puede convertir en otro. Luego, ensayamos la obra y comimos. A las 16h, vimos algunas obras como «Las tragedias de William Shakspeare»,»Un traje especial» o «La Bella y la Bestia». Después, fuimos al teatro principal, vimos la obra «Crimen y telón» de la compañía «Ron La La» y conocimos a los actores. En la cena le hicimos una fiesta sorpresa a un compañero porque era su cumpleaños.

Foto del grupo de teatro

El día 6, vimos el resto de las obras y… ¡Actuamos nosotros! Estuvimos un poco nerviosos por si teníamos algún error pero lo hicimos muy bien. Luego, estuvimos en la Eucaristía, comimos rápido y dijimos adiós a Vitoria. Llegamos a las diez de la noche, justo para ver Masterchef.

Preparando la función de Las mil y una noches

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En mi colegio, he hecho un proyecto sobre la edad Moderna, donde además del trabajo de la Ilustración, he elaborado un trabajo sobre Miguel de Cervantes, que aquí os dejo:

Miguel de Cervantes

     Retrato de Miguel de Cervantes

Miguel de Cervantes Saavedra fue soldado, novelista, poeta, escritor y dramaturgo español. Nació el 29 de septiembre de 1547 y murió el 22 de abril de 1616. Luchó en la batalla de Lepanto. En aquella batalla perdió la mano izquierda y en otra ocasión, estuvo preso en Argel.

Pintura sobre la batalla de Lepanto

Está considerado la máxima figura de la literatura española y es conocido por haber escrito El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha, también conocido como El Quijote. Otras de sus obras son:

• Novelas, como la Galatea o Novelas ejemplares.
• Poesía, como Al túmulo de Felipe II en Sevilla.
• Obras de teatro, como el trato de Argel o la Tragedia de Numancia.

¿ Os habéis leído el Quijote?

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En el colegio, gracias a un proyecto sobre la Edad Moderna, he aprendido mucho sobre aquella época, como que la Edad Moderna empezó con el descubrimiento de América, el 12 de octubre de 1492, y finalizó con la Revolución Francesa. Con mis compañeros hice un trabajo de la Ilustración, que fue una de las partes de la Edad Moderna, y aquí están los apartados que hicimos:

La llegada de los Borbón

Carlos II de Austria había nombrado heredero a Felipe V, de la casa de Borbón. Y como en Francia reinaban los Borbón, había algunos países que temían una alianza entre España y Francia. Para evitarlo, propusieron un rey de la casa de Austria para España, y así es como comenzó la guerra de la Sucesión.

En la guerra, Aragón y Valencia no apoyaron a Felipe V, y por eso después de vencer, anuló los fueros e igualó las leyes y los impuestos con Castilla. Con esta centralización del Estado, Felipe V impuso su poder absoluto.

La modernización de un país

Los Borbón realizaron reformas para modernizar España. Aplicaron las ideas ilustradas, que defendían la difusión de la cultura, la ciencia y el progreso.

Este sistema de absolutismo y reformas se llamó despotismo ilustrado, y su mayor representante fue el rey Carlos III.

Algunas de las personas más importantes de aquella época fueron Voltaire, Rousseau, Quesnay, …

Seguidores de Voltaire alrededor de su busto

El siglo de las luces

La Ilustración, también conocida como el siglo de las Luces, fue un movimiento cultural e intelectual europeo que se desarrolló a mediados del siglo XVIII.  Una  de las principales obras de la Ilustración fue la enciclopedia, creada por Diderot y d’ Alembert.

En España, la Ilustración coincidió con los reinados de Fernando VI y Carlos III.

Las ideas de la Ilustración fueron:

• Orden político
• Orden social
• Orden económico

En esta época se produjo la Revolución Francesa. El lema de la Revolución Francesa era «Libertad, igualdad y fraternidad» 

¿Os ha gustado el trabajo?

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Bueno, mi cuento se titula«La máquina extraña´´. Resumen: un grupo de amigos viajan por el tiempo con una máquina del tiempo…¿Qué pasará? Aquí lo tenéis :

La máquina extraña

Había una vez, un niño que se llamaba Vicente. Vicente tenía un grupo de amigos, era Pepe, Rocío, Yago, Rebecca, Ignacio….

Un día, se fueron de excursión a un museo de historia, y por el camino, se encontraron una máquina un poco rara… ¡Era una máquina del tiempo! Se montaron en la máquina y se fueron a…¡El Neolítico! Se disfrazaron de los hombres del Neolítico. Se fabricaron collares, hachas, cerámica cardial… Luego volvieron al presente y hablaron con el dueño de la máquina… Descubrieron que la máquina también podía viajar a Dibujilandia, el país de los dibujos y películas animadas. Fueron a Dibujilandia…Estaba Ladybug y Catnuar(Catnoir), Sherlock Yack, la Patrulla Canina, Peppa Pig, los 7E…

Continuará(Fin)

¿Os ha gustado? (Los protagonistas son mis amigos del colegio.)

Mi cuento de Pascua

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Hello!
My name is Vicente. I´m nine years old. I´m from Spain. I love cooking. I cook sometimes during the week. I want to be a chef. My favourite chef is Pepe Rodríguez. Pepe Rodríguez is my hero. He appears in Masterchef and Masterchef Junior. In those TV programshe teaches people how to cook.He deals a famous restaurant in Toledo.His meals look delicious.Goodbye!

¿ Quién es tu héroe ?

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El 6 de junio ha sido mi cumpleaños y he cumplido 9 años.Y el 18 de junio he bailado las danzas del Corpus en mi colegio que se llama Nuestra Señora del Pilar .Este año  me han ido a ver mi madre y mi iaio, he bailado la danza dels pastorets, el año pasado la danza dels caballets y el anterior la danza de los palos de Titaguas. El año que viene bailaré la magrana .Quien me enseña estos bailes son mis profesores Amadeo e Inmaculada.Y unos amigos de clase han bailado las danzas en la Cabalgata del Convit de Valencia.

Ya ha acabado el cole y he sacado muy buenas notas, y del 22 al 26 de junio he ido a una escuela de verano para aprender a montar a caballo en Lolo, un cabalo de capa castaño,  en una pequeña plaza de toros en el Devesa Gardens.

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Mi ciudad

Valencia es mi ciudad,
siempre hay igualdad,
también hay claridad
dentro de la comunidad.

En la calle encuentro churros en la churrería,
la fruta en la frutería,
peinados en la peluquería
y pescados en la pescadería.

En la urbanización hay un rosal,
agua en el pozal,
además hay un peral
y delante de mi balcón el casal.

¿Te ha gustado?

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  Las criaturas fantásticas

Había una vez un Grifo que vivía feliz con sus amigos: los pitufos,las hadas y los unicornios.

-Vamos a ver a los pitufos jugar un partido Sendokai – dijo el Grifo.

-Te voy a pitufar en el partido – dice el pitufo Vanidoso.

-¡ Jamás! – dice el pitufo Fortachón.

Después de un rato de partido.

-¡ Descanso! – grita el hada.

En el descanso, vinieron las brujas para quedarse con el único Grifo del mundo.

-¡A por el Grifo! -grita la capitana de las brujas.

Pero las hadas se lo impidieron. Para conseguir el Grifo, las brujas deberán superar una prueba: convertir sin magia una flor en … ¡un castillo!. Las brujas lo intentaron pero no pudieron superar la prueba. Por la noche, las brujas intentaron raptar al Grifo,

– ¡En silencio!  – susurró una bruja.

Pero un unicornio oyó ese susurro y dio la alarma.

– ¡Brujas! avisó el unicornio.

Los unicornios oyeron la alarma y usaron el cuerno para hacer magia, y las brujas se convirtieron en gnomos. Y las criaturas fantásticas no se sintieron amenazadas nunca más.

Y esta hada … te lo cuenta encantada.

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